Por Thaís Santos
05/11/2026

O Clube de Ciências Tokmã Kahab, do Colégio Estadual Indígena Coroa Vermelha, está se preparando para seu primeiro intercâmbio internacional, com destino à Alemanha. A delegação é formada por dez estudantes e duas docentes: Kelly Cristina Silva Soares Piana, professora responsável pelo Clube, e Gabriela Florencio de Jesus Souza.

A ideia preliminar do intercâmbio surgiu a partir da participação do  Colégio Estadual Indígena Coroa Vermelha (CEICV) na Rede do Programa de Escolas Associadas da UNESCO (Rede PEA-UNESCO), uma comunidade global que reúne mais de 11 mil instituições de ensino. A iniciativa trabalha com três eixos: educação para o desenvolvimento sustentável, educação para a cidadania global e aprendizagem intercultural e patrimonial.

Nesse contexto, foi proposta uma parceria entre os integrantes do Tokmã Kahab, clube localizado em Coroa Vermelha, no município de Santa Cruz Cabrália (BA), e os estudantes da escola alemã Schulzentrum am Stern, em Potsdam. O intuito era aproximar os dois grupos para dialogar sobre questões globais e refletir sobre como esses temas se manifestam em suas realidades e territórios, considerando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

A troca começou em abril de 2026, em formato on-line, por meio de atividades desenvolvidas em conjunto pelos dois grupos. “Os encontros virtuais vêm permitindo que nossos estudantes conheçam outras realidades, compartilhem aspectos da nossa cultura e do nosso território e construam uma experiência de aprendizagem que vai muito além da sala de aula”, afirma a professora Kelly Piana.

Para a docente, o intercâmbio representa uma conquista importante para a Educação Escolar Indígena e para a educação pública da Bahia e do Brasil. “É uma oportunidade de mostrar que nossas escolas também são espaços de produção de conhecimentos científicos, de reflexão sobre questões globais e de construção de projetos capazes de ultrapassar fronteiras”, destaca.

Essa oportunidade de troca, no entanto, não se limita ao que os estudantes poderão aprender na Alemanha. Os clubistas também levarão conhecimentos e experiências construídos em seu território indígena. “Queremos que essa experiência amplie os horizontes dos nossos jovens e fortaleça o protagonismo indígena na ciência, mostrando que eles podem ocupar espaços de diálogo e cooperação internacional sem deixar de valorizar suas origens e identidades”, acrescenta a professora.

Colabore com o Intercâmbio

A realização de uma viagem internacional envolve custos que vão além das passagens aéreas, já adquiridas pelo Clube. Por isso,  o Clube de Ciências Tokmã Kahab está mobilizado para arrecadar recursos que ajudem a custear as demais despesas da viagem.

Quem quiser contribuir com essa iniciativa pode entrar em contato com o Clube de Ciências Tokmã Kahab para saber como ajudar. A viagem ocorrerá em meados de novembro (2026) e os estudantes estão cheios de expectativas para tudo o que está por vir nos próximos dias.

Por Thaís Santos

26/10/2026

Poliana Bomfim é professora bolsista do Mais Ciência na Escola Bahia e orienta o Clube de Ciências GENIUS, na Escola Municipal Anísia Silva Moreira, localizada em Correntina (BA). A educadora, recentemente, foi selecionada para participar do Programa Caminhos Amefricanos* que conduzirá alguns educadores da rede pública brasileira a Moçambique para uma experiência de formação acadêmica, cultural e pedagógica. Em entrevista, a mestranda em Ensino de Biologia pela Universidade de Brasília (PROFBIO/UnB), afirma que levará para o intercâmbio a experiência construída na educação pública baiana e, no retorno, trará novos olhares para o trabalho desenvolvido em sala de aula, inclusive ao Clube GENIUS. Confira a entrevista completa!

Mais Ciência - Primeiro, parabéns pela conquista! Podemos começar essa entrevista regressando ao início da sua participação no Mais Ciência na Escola Bahia. Como ocorreu sua trajetória?

Poliana Bomfim - Conheci o Mais Ciência na Escola Bahia através da professora Moselene Reis. Em meados de 2024 fui procurada para fazer um projeto (para o Mais Ciência na Escola). Gostei muito da chamada e informei para a direção da escola sobre essa oportunidade. Fizemos o projeto e, graças a Deus, a proposta foi aceita.

A partir desse momento, começamos a olhar para as ciências para além das práticas da sala de aula que a gente já fazia. E, quero deixar bem claro, que sou apaixonada por ciência e sempre busquei fazer e proporcionar práticas com meus alunos que extrapolavam a sala. Desde então, percebi que precisávamos montar um clube e ter um espaço melhor - a escola também começou a ter um olhar diferenciado. Então, o Mais Ciência fez uma diferença muito grande na escola Anísia - que é a escola em que atuo com o Mais Ciência. Posso lhe dizer que a ciência era de um modo antes do Mais Ciência; e hoje ela é feita de uma outra forma.

Desde então, fundamos o Clube GENIUS e temos buscado vivenciar com esse clube as ciências, com práticas e projetos interessantes para os alunos - tem sido algo bem produtivo. Ter o Laboratório Maker na escola, para a gente, por exemplo, é um verdadeiro sucesso.

O Clube GENIUS existe desde 2025 e a professora Erika também atua comigo.

MC - Notamos, através do instagram do GENIUS, o envolvimento dos clubistas, principalmente com questões locais. Você percebe mudanças na vida escolar e/ou social dos clubistas?

PB - Sim, nossos clubistas são engajados com os projetos! São alunos que em sala de aula tem bom desempenho, são responsáveis, envolvidos com as questões ambientais e com as práticas antirracistas - estas duas vertentes estão sempre presentes em nossas reuniões.

MC - Obrigada por compartilhar sua trajetória e seu atual momento. Vamos falar sobre o futuro. Como a oportunidade de ir para Moçambique chegou até você?

PB - Sou mestranda do PROFBIO pela Universidade de Brasília (UnB). E, nesse contexto do mestrado, sempre compartilhamos entre os alunos os editais que estão abertos. Foi quando vi esse edital, um intercâmbio para Moçambique (uma parceria da CAPES com o Ministério da Igualdade Racial) e fiz a inscrição - eles queriam projetos de professores da educação básica que, após o retorno ao Brasil, desenvolvessem um trabalho com práticas antirracistas dentro da escola! Achei interessante, pelo fato de já ser aquilo que tento fazer com o Clube GENIUS. Então, é uma oportunidade única de vivenciar essa experiência em Moçambique e trazer esse novo olhar para as minhas práticas no Clube de Ciências GÊNIUS.

Então fiz o projeto e minha proposta foi selecionada. Estou muito feliz e agora nos trâmites para que a viagem ocorra de forma satisfatória.

MC - O vínculo com o Mais Ciência da Escola é muito real. Já há previsão de ida? 

PB - O intercâmbio está previsto para o final de novembro. Serão 10 dias em Moçambique e estaremos com a Universidade de Maputo. Neste período, serão realizadas atividades voltadas para essa questão antirracista.

MC - Quais são as suas expectativas para esta experiência? E como esse processo vai impactar o GENIUS?

PB - Minha participação no intercâmbio extrapola uma realização pessoal; é uma realização profissional. Quero, realmente, vivenciar todo aquele conhecimento e trazer para o Clube de Ciências GENIUS, para a educação de jovens e adultos em que atuo enquanto professora do estado. Quero conhecer outras formas de ensinar, de aprender, e, sobretudo de valorizar outras histórias, valorizar os saberes africanos, e, principalmente, fortalecer as práticas antirracistas dentro das escolas em que atuo.

Quero que o aluno perceba, vendo essa minha experiência, que a ciência é um espaço deles, que a ciência é um espaço para todos! Que a escola pública pode produzir conhecimento, pode se envolver com projetos. Que a escola pública pode fazer intercâmbio e ocupar espaços que a gente vê e que parecem distantes da nossa realidade.

Para mim essa experiência é uma oportunidade real de aprendizado e de multiplicação! Vou com esse objetivo de aprender e multiplicar o que aprendi.

MC - Por fim, podemos afirmar que teremos uma professora mais capacitada para trabalhar com práticas antirracistas no Mais Ciência da Bahia?

PB - Sim! Teremos uma professora mais capacitada para trabalhar com as práticas antirracistas no Mais Ciência na Escola Bahia - isso com certeza! Participar dos Caminhos Amefricanos na edição Moçambique, para mim, é ampliar meu olhar e transformar o meu fazer. Então eu vou com esse intuito de aprender para melhorar a minha prática.

*O Programa Caminhos Amefricanos é uma iniciativa da CAPES em parceria com o Ministério da Igualdade Racial (MIR) e a Universidade Pedagógica de Maputo, em Moçambique.

Por Thaís Santos
19/10/2026

A ciência também pode começar com as perguntas que surgem no lugar onde vivemos. Essa é uma das perspectivas que orienta a Mostra Científica do Oeste da Bahia, marcada para os dias 16 e 17 de novembro, na Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), em Barreiras. Gratuito, o evento reunirá estudantes da educação básica, professores e pesquisadores em uma programação com apresentação de projetos, minicursos, palestras e torneios de robótica. 

Uma das propostas do evento é desfazer a ideia de que a ciência é algo que acontece em outro lugar e que é feita por outras pessoas. “Você não precisa esperar chegar à universidade para fazer ciência: traga a pergunta que te incomoda, que nós mostramos o método para respondê-la”, convida Edward Ferraz, coordenador da Mostra e da região da Chapada Diamantina no Programa Mais Ciência na Escola Bahia.

Para quem nunca participou de um evento científico, a Mostra será uma oportunidade de apresentar projetos e trocar experiências com professores e pesquisadores. A programação também contará com o Caminhão da Ciência e o Planetário Itinerante, estruturas que atenderão o público externo. 

A proposta busca consolidar, no Território Oeste da Bahia, um ecossistema de feiras de ciência e mostras científicas, tendo como referência o município de Barreiras e as Bacias do Rio Grande, do Rio Corrente e do Médio São Francisco. 

Sobre essa abrangência, Edward afirma que “ao adotar a bacia como recorte, a Mostra passa a assumir o tema material mais evidente da região, que é a água: o uso, a disputa, a irrigação, a recarga do aquífero, a qualidade dos cursos d’água. Os estudantes de Correntina e o de Formosa do Rio Preto convivem com esse assunto muito antes de qualquer aula sobre ele.”

Segundo Edward, a região reúne pesquisas desenvolvidas por instituições como a UFOB e o IFBA, além de produções científicas realizadas nas escolas. A Mostra, portanto, busca criar oportunidades para que esses trabalhos sejam apresentados e reconhecidos. Levar um evento desse porte ao Oeste da Bahia também facilita o acesso dos estudantes a experiências científicas, sem que precisem percorrer longas distâncias. 

A Mostra Científica é um evento promovido pela UFOB, em articulação com a Fiocruz Bahia e com a Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede ICTITE), gestora do Programa Mais Ciência na Escola. 

Torneio de robótica e Submissão de Trabalhos

A programação contará com um  torneio de robótica dividido em quatro modalidades: DaedBot, FutBot, MiniSumô-Bot e Seguidor de Linha. A participação será por equipes vinculadas a uma escola, sob orientação de um professor e com inscrição pela plataforma Even3. Não há necessidade de experiência anterior.

Já as inscrições para submissão de trabalhos estão abertas até 4 de novembro e contemplam estudantes da educação básica de escolas públicas e privadas. O processo é dividido em quatro categorias: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; anos finais do ensino fundamental; ensino médio e educação profissional e tecnológica; e educação de jovens e adultos. Cada trabalho pode ser desenvolvido por equipes de até três estudantes, um professor orientador e, se necessário, um coorientador. Todas essas informações estão disponíveis no regulamento da Mostra, disponível aqui.

Por Thaís Santos
08/10/2026

Em Salvador, estudantes de três escolas atendidas pelo Mais Ciência na Escola Bahia – Rede ICTITE participaram da Formação Audiovisual para a Divulgação Científica e Cultural, realizada como preparação para a 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) 2026, que traz o tema central “Ciência Delas”, com foco na valorização do protagonismo de mulheres na produção do conhecimento científico e cultural.

A formação ocorreu nos dias 24 e 25 de setembro de modo presencial e atendeu estudantes dos clubes de ciências dos colégios estaduais Professora Maria Bernadete Brandão, Professora Clarice Pereira dos Santos e Dinah Gonçalves. O objetivo foi preparar os clubistas para a produção de minidocumentários que registrem e deem visibilidade ao trabalho de cientistas, pesquisadoras e líderes comunitárias baianas.

Durante os encontros, os estudantes tiveram contato com técnicas e conhecimentos relacionados à produção audiovisual, à realização de entrevistas, e à divulgação científica e cultural. Também foram realizadas capacitações no formato remoto, por meio do YouTube, como forma de atender clubistas das demais escolas do programa. 

As formações, presenciais e remotas, foram ministradas pela equipe de comunicação do Mais Ciência na Escola Bahia, composta por Marcio Santana dos Santos, cineasta; Romulo Santana Osthues, jornalista; e Thaís Santos, designer e jornalista.

A produção final pretende transformar a curiosidade científica e cultural em narrativas audiovisuais por meio da aproximação dos estudantes das trajetórias de mulheres que atuam na ciência, além da consequente ampliação da circulação dessas histórias. A iniciativa também propõe que os próprios jovens assumam o protagonismo no papel de comunicadores, registrando e compartilhando experiências científicas a partir de seus territórios.

Por Thaís Santos
02/10/2026

O Mais Ciência na Escola Bahia – Rede ICTITE participou, nos dias 29 e 30 de setembro, do projeto SUS nas Escolas, realizado no Fiesta Bahia Hotel, em Salvador. O encontro reuniu gestores, profissionais da educação e do Programa Saúde na Escola, em uma agenda voltada ao fortalecimento das ações do projeto e ao diálogo sobre saúde, ciência, cidadania e educação.

Durante as atividades, os professores do Mais Ciência acompanharam as discussões e as trocas realizadas. O SUS nas Escolas, coordenado pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), busca estimular o interesse de crianças e adolescentes por temas relacionados à saúde coletiva e à ciência, especialmente entre estudantes do Ensino Fundamental II.

De acordo com o Icict/Fiocruz, 55 profissionais de 32 municípios baianos participaram do evento. Eles foram capacitados pela equipe multidisciplinar da Fiocruz e agora são Agentes SUS nas Escolas, profissionais que promovem a consciência de que saúde é um direito e uma construção coletiva. 

“Ser um Agente SUS nas Escolas é reconhecer a escola como um espaço de produção de conhecimento, cuidado e cidadania. É ser um educador capaz de aproximar crianças e adolescentes do SUS, dos conhecimentos sobre saúde e dos direitos, utilizando estratégias pedagógicas que dialoguem com a realidade e com o território em que a escola está inserida”, explica Mel Bonfim, coordenadora nacional do projeto SUS nas Escolas.

Para Antônio Brotas, coordenador do Mais Ciência na Escola Bahia - Rede ICTITE, a aproximação entre as duas iniciativas dialoga com uma dimensão que está presente na origem do programa.  “Ao nos associarmos ao projeto SUS nas Escolas temos a oportunidade de efetivar essa transversalidade, levando para as escolas modelos para aprender a trabalhar com o SUS na Escola, a consolidar a imagem do SUS, dentre outras atividades”, afirma Brotas.

Ainda sobre a conexão entre as iniciativas, Mel Bonfim destaca a importância da perspectiva da escola como espaço de produção de conhecimento, pensamento crítico e formação cidadã. 

“Estamos muito felizes em realizar esta primeira oferta do SUS nas Escolas na Bahia a partir dessa articulação, que nos permite chegar aos territórios de forma colaborativa e construir, junto aos educadores, novas possibilidades de trabalhar saúde e ciência a partir das realidades vivenciadas pelas escolas”, enfatiza.

O evento também contou com homenagens à Dra. Marilda Gonçalves, chefe do Laboratório de Investigação em Saúde Global e Doenças Negligenciadas da Fiocruz; Zélia Profeta, pesquisadora em saúde pública da Fiocruz; e Moselene Reis, coordenadora do Núcleo de Equidade Étnico-Racial do Mais Ciência Bahia.

A participação do Mais Ciência no encontro reforça as possibilidades de diálogo entre ciência, educação, saúde e equidade, áreas que integram a atuação da Rede ICTITE.

Por Thaís Santos
25/09/2026

A ciência produzida nas escolas baianas vem ocupando diferentes espaços de apresentação e troca. Em 2026, 32 escolas atendidas pelo Mais Ciência na Escola Bahia – Rede ICTITE foram selecionadas para a 14ª Feira de Ciências, Empreendedorismo Social e Inovação da Bahia (FECIBA) e para o 4º Seminário Territorial da Educação Profissional e Tecnológica. Além disso, três projetos vinculados ao programa foram aprovados na Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (OBSMA).

Destinada a estudantes da educação básica, com foco em iniciação científica e inovação, a FECIBA estimula o desenvolvimento de projetos voltados à criatividade, à inovação e à busca de soluções para questões socioambientais e comunitárias, enquanto que o Seminário Territorial é voltado à Educação Profissional e Tecnológica. Em 2026, as duas iniciativas registraram 4.711 projetos submetidos - um recorde. E entre as escolas participantes, 22 atendidas pelo Mais Ciência estão na FECIBA e 10 no Seminário Territorial, totalizando 32 unidades.

Além da participação nesses dois espaços, três projetos vinculados ao programa foram aprovados na Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (OBSMA): “CHROMADETECTA: sistema automatizado com sensor RGB para identificação indireta de pesticidas via cobre”, do Colégio Estadual Horácio de Matos, em Mucugê; “O Rio Paraguaçu na Lousa e na Vida: ciência, saneamento e saúde coletiva na Comunidade do Tabuleiro da Vitória”, da Escola Municipal Otávio Pereira, em Cachoeira; e “As Águas de Correntina: memória, ciência e pertencimento”, da Escola Municipal Anísia Silva Moreira, em Correntina.

A participação em espaços de apresentação e reconhecimento como esses amplia as oportunidades para que os clubistas apresentem suas investigações, compartilhem conhecimentos e coloquem em circulação a produção científica desenvolvida nas escolas. Mais do que apresentar resultados, esses momentos aproximam os estudantes de diferentes públicos e experiências de divulgação científica, permitindo que suas pesquisas ultrapassem os espaços onde foram desenvolvidas.

Por Thaís Santos

14/09/2026

Como contar a história de um lugar a partir de quem vive nele? Foi partindo dessa perspectiva que estudantes do Clube de Ciências CientíficaMente, do Colégio Estadual Tereza Helena Mata Pires, no Alto do Cabrito, em Salvador, produziram a revista em quadrinhos “O Alto que Conta Histórias”.

Desenvolvida no âmbito do Mais Ciência na Escola Bahia – Rede ICTITE, a revista apresenta histórias de resistência, memória e identidade do bairro. Para construir a publicação, os estudantes realizaram pesquisas e entrevistas com moradores locais, transformando relatos e informações sobre o território em uma narrativa em quadrinhos.

O trabalho foi desenvolvido de forma colaborativa pelos estudantes, com o acompanhamento dos professores Josimar dos Santos, Rodrigo Andrade e Sidney Santana. Além da versão impressa, a iniciativa também ganhou uma versão no formato PDF e no audiovisual (este último apresenta o conteúdo em formato de vídeo animado).

Mais do que registrar histórias, a experiência coloca os estudantes em contato com diferentes formas de produzir e comunicar conhecimento. Ao pesquisar o lugar onde vivem, conversar com moradores e transformar essas descobertas em uma publicação, o Clube CientíficaMente aproxima investigação, memória e divulgação científica do cotidiano escolar.

Destaca-se que a revista, lançada no dia 2 de setembro, nasce como uma primeira experiência, um protótipo interno, que abre possibilidades para uma participação cada vez maior dos moradores do Alto do Cabrito na construção dessas narrativas. 

Por Thaís Santos

10/09/2026

A Bahia avançou na implementação de políticas de equidade étnico-racial na educação brasileira, aparecendo em segundo lugar entre as redes estaduais no Índice Geral de Educação para as Relações Étnico-Raciais (Erer), segundo o Diagnóstico Equidade 2026. 

De acordo com o levantamento, em dois anos, a rede estadual passou da 18ª para a 2ª posição no índice geral. Mais do que uma posição no ranking, o resultado chama atenção para a importância das políticas de equidade racial e para as iniciativas desenvolvidas no ambiente escolar, como as ações do Núcleo de Equidade Étnico-Racial do Mais Ciência na Escola Bahia - Rede ICTITE. Segundo o coordenador do Núcleo, Romilson Sousa, a equidade, as relações étnico-raciais e a educação antirracista foram incorporadas como eixos centrais desde a elaboração do projeto.

“Acredito que o Núcleo de Equidade e as discussões presentes na Rede ICTITE, ajudaram nesta mudança. Não fomos os únicos, mas ajudamos, na medida em que temos um Programa Nacional com recurso, influenciando o estado, impactando e cobrando. Trouxemos esse tema, novamente, para a agenda aqui na Bahia, levando a discussão para uma parte das escolas, já que nós estamos em todos os territórios. O nosso discurso contribuiu para a sensibilização dessa temática”, destaca o coordenador.

A fala confirma que equidade étnico-racial também se constrói a partir da escola. E o Mais Ciência na Escola Bahia entende bem isso - um dos eixos da iniciativa busca descolonizar a concepção eurocêntrica da educação científica, incorporando saberes, culturas e referenciais de pesquisadores negros e povos tradicionais (indígenas, quilombolas e povos ciganos).  

Em síntese, o Diagnóstico Equidade 2026 não atribui a evolução da Bahia a uma iniciativa específica. O que se percebe é um processo construído no cotidiano e de forma conjunta, não apenas nos documentos e indicadores, mas também nas discussões e práticas que chegam às escolas e aos territórios. 

28/08/2026

Na última quinta-feira (20), a Escola Municipal Humberto Souza Leal, localizada em Livramento de Nossa Senhora (BA), transformou-se em um laboratório aberto com apresentações de experimentos criados pelos integrantes do Clube Diverciências — estudantes participantes do programa Mais Ciência na Escola. Sob a orientação da professora Maria Conceição, os estudantes mostraram alguns projetos de robótica desenvolvidos no Laboratório de Ciências da instituição. Além dos aplausos, as apresentações despertaram os olhares atentos de quem acompanhava.

A atividade teve como objetivo principal aproximar os estudantes do método científico, transformando conceitos teóricos em práticas experimentais concretas, observáveis e explicáveis. Os tópicos abordados foram variados e abarcaram temas como estudos sobre circuitos elétricos, princípios do movimento circular, energia sustentável, sensor de gás, teleférico robótico, tecnologia a favor da reciclagem e crescimento de plantas, todos elaborados com materiais acessíveis e orientados pelos professores da área.

Ao longo do evento, os próprios estudantes foram os responsáveis por explicar cada etapa dos trabalhos — desde a formulação da hipótese, passando pela montagem do experimento, execução, coleta de dados até a apresentação dos resultados e conclusões — demonstrando domínio do conteúdo, segurança e entusiasmo.

Para a direção da escola, iniciativas como essa fortalecem o ensino e tornam a aprendizagem mais significativa. “Ver nossos alunos pesquisando, testando, errando, ajustando e apresentando seus experimentos com tanta dedicação é a prova de que o aprendizado prático desperta interesse, desenvolve habilidades e forma cidadãos mais críticos e preparados para os desafios do mundo contemporâneo”, destacou a diretora da escola. 

31/01/2026

A ação formativa, do Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia (IQ/UFBA), aconteceu no dia 27/01 (terça-feira), no Instituto de Geociências da UFBA.

O evento abordou temas como divulgação científica, identidade e raça e teatro científico. A atividade foi coordenada pelo professor Denilson Costa (IQ/UFBA). Participaram da formação as professoras Moselene Reis e Fernanda Pereira.

No intervalo, o professor José Geraldo de Aquino Assis, coordenador da Rede PANC Bahia e parceiro do programa, recebeu a professora Moselene Reis, no Instituto de Biologia, para apresentar o cultivo de PANCs - sigla para Plantas Alimentícias Não Convencionais, que, como o nome sugere, são plantas aparentemente não comestíveis, mas que escondem um universo de possibilidades na cozinha.

22/01/2026

Estudantes do Clube de Ciências Dandara dos Palmares e do Laboratório Maker do Colégio Estadual Professora Maria Bernadete Brandão, em Salvador, se reuniram na quarta-feira (21/01). Os participantes são bolsistas do Mais Ciência na Escola Bahia do 7º ano e clubistas do 9º ano e do Ensino Médio, além de alunos da Agência de Notícias da escola.

No encontro, que teve como tema “Diário de Bordo no Dandara dos Palmares Lab. Maker e Clube de Ciências”, o grupo escolheu a logomarca do clube de ciências, foram solicitados a criar o slogan do clube e realizaram experimentos, registrando as atividades no diário de bordo. A reunião foi conduzida pelas professoras Soraia Oliveira, bolsista do projeto, e Cíntia Freitas.

19/01/2026

A aula inaugural do curso “Cosmociências e a Transmissão dos Saberes Ancestrais no Quilombo Quingoma”, vinculado ao Programa Escola Nacional Nego Bispo, foi realizada no dia 17 de janeiro, no Quilombo de Quingoma, em Lauro de Freitas. 

A atividade, que conta com aulas remotas e presenciais até o dia 11 de abril, quando acontece o encerramento, é oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) de Lauro de Freitas, juntamente com o Quilombo Quingoma.

Participam do curso as professoras bolsistas do Mais Ciência na Escola Bahia Moselene Costa dos Reis, coordenadora da Equidade Étnico-Racial do Mais Ciência na Escola Bahia, professora de Química do Colégio Estadual Cosme de Farias e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores, da UESB Jequié; Tânia Telles, professora de Química do Colégio Estadual Dantas Junior; e Soraia Jesus de Oliveira - Professora de Química do Colégio Estadual Maria Bernadete Brandão.

Também participaram da aula professoras da rede de ensino de Lauro de Freitas. O curso contribui com o projeto da tese de Moselene Reis, intitulado “A utilização das plantas alimentícias tradicionais usadas nas comunidades afro-brasileiras e africanas para a implementação da Lei 10639/03 no ensino de Química”.

22/12/2025

O projeto de iniciação científica desenvolvido pelo Clube de Ciências Sapiens no Colégio Estadual do Campo de Tempo Integral Anna Junqueira Ayres Tourinho, em São Francisco do Conde, foi premiado como destaque em inovação e inclusão, na Feira Internacional de Iniciação Científica (Fenic 2025), que aconteceu de 11 a 13 de dezembro, em Salvador.

O estudante Nykolas Nascimento, bolsista do Programa Mais Ciência na Escola Bahia, apresentou uma pesquisa autoetnográfica sobre o ensino de matemática para estudantes com TEA, intitulada “Matemática Acessível: do espectro ao pódio”, provando que a inclusão se faz com excelência e altas habilidades.

O projeto foi desenvolvido sob a orientação da professora Ma. Raqueline Couto (CEAJAT) em co-orientação com o professor Dr. Roberto Sant'Anna (UFBA), através do Programa de Extensão Matemática Olímpica da UFBA.

17/12/2025

Curso de Formação de Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura em Territórios Escolares teve seu primeiro encontro realizado na segunda-feira (15/12),. No total, foram 323 inscritos, entre professores bolsistas, colaboradores, pesquisadores e estudantes de graduação.

O objetivo é contribuir na implementação, organização e gestão dos Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura nos Territórios Escolares da Rede ICTITE, como espaços interdisciplinares de aprendizagem e de confluência de conhecimentos científicos e culturais.

A formação possui certificação de extensão e uma carga horária de 30 horas - 20 horas em atividades práticas nos Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura (CCTIC) e 10 horas de encontros síncronos. O segundo encontro ocorrerá no dia 13/01/2026. O curso está sendo realizado em parceria com Instituto de Biologia da UFBA e do STEAM Clube Bahia, e é coordenado pela professora Dra. Camila Cunha; professora Msc. Carme Renata Almeida de Santana; e a professora Msc. Fernanda Pereira de Brito.

15/12/2025

O Clube de Ciências Orbitz, do Colégio Estadual da Bahia - Central, em Salvador, participou da 2ª edição da Feira Internacional de Iniciação Científica (Fenic), conquistando o prêmio de 1º lugar na categoria Engenharia e Matemática. O projeto premiado foi: Do mar à moradia: economia circular com resíduos marinhos para revestimento sustentável, e o Prêmio Sebrae de Inovação.

A equipe também recebeu a credencial para participar da Feira de Inovação, Tecnologia e Ciências (FITEC), em Londrina. O evento aconteceu de 11 a 13 de dezembro, na Escola SESI Djalma Pessoa. 

A Fenic é um evento de divulgação e difusão científica, direcionado à estudantes e professores da Educação Básica, que visa estimular a produção científica pré-universitária por meio de pesquisas inovadoras, empreendedoras e socialmente responsáveis, desenvolvidas por estudantes no Brasil.

09/12/2025

O projeto Mais Ciência na Escola Bahia (Rede ICTITE) será lançado no Oeste do estado, no dia 16/12, com a celebração que ocorrerá às 9 horas, na Escola Municipal Anísia Silva Moreira, no município de Correntina (BA), e terá como tema Ciência, Território e Sustentabilidade. 

O evento vai reunir Clubes de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura (CCTIC) de escolas da rede municipal e estadual, dos municípios de Correntina, Santa Maria da Vitória, São Desidério, Bom Jesus da Lapa e São Félix do Coribe, para celebrar o diálogo entre saberes ancestrais, ciência, tecnologia e inovação.

Estarão presentes representantes da Fiocruz Bahia, Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), gestores municipais e escolares, Núcleos Territoriais de Educação (NTE), professores e estudantes bolsistas do projeto e cientistas escolares do Oeste. No dia, será inaugurado o Laboratório Maker da Escola Municipal Anísia Silva Moreira.

Data: 16 de dezembro de 2025 (terça-feira)

Horário: 09h

Local: Escola Municipal Anísia Silva Moreira, Correntina (BA)

02/12/2025

O Curso de Formação de Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura em Territórios Escolares está com inscrições abertas até o dia 11 de dezembro. A formação tem o objetivo de contribuir para a implementação, estruturação e gestão de Clubes de Ciências, totalizando 30 horas de atividades.

Podem participar da formação professores bolsistas e colaboradores do Programa Mais Ciência na Escola (Rede ICTITE), pesquisadores e estudantes de licenciatura.

 Data: 5 encontros - dias 15/12, 13, 22 e 30/01 e 09/02

 Horário: 19h às 21h

 Local: Plataforma Zoom

 Inscrições e outras informações: bahia.fiocruz.br/clubeciencia

 Realização: Fiocruz Bahia e Instituto de Biologia (UFBA)

28/11/2025

Serão lançados, no dia 04/12, os Territórios Escolares Interdisciplinares de Aprendizagem, da região Sudoeste da Bahia. O evento acontece às 10h, no Colégio Estadual Luiz Navarro de Brito, na cidade de Jequié. Na ocasião, será inaugurado o Laboratório Maker da unidade escolar e serão realizadas diversas atividades científicas e culturais, com o objetivo de promover o letramento digital e inspirar a educação científica no Território Médio Rio das Contas. Jequié é o terceiro maior polo de laboratórios maker do estado, com três escolas estaduais e três municipais que integram o projeto.

A celebração vai contar com a participação de parceiros institucionais, da comunidade escolar e de professores e estudantes bolsistas de clubes de Ciências da REDE ICTITE - Sudoeste, vislumbrando socializar a proposta pedagógica do programa.

O Mais Ciência na Escola Bahia tem o objetivo de promover a equidade no acesso à Ciência, Tecnologia e Inovação e a Cultura Maker, especialmente entre jovens da educação básica, incentivando a inclusão, diversidade, equidade, o protagonismo estudantil e o pensamento crítico.

O projeto do governo federal, no estado, é coordenado pela Fiocruz Bahia, através da Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede-ICTITE), abrangendo 51 municípios, 90 escolas da rede pública e 900 estudantes.

Data: 04 de dezembro de 2025 (quinta-feira)

Horário: 10h

Local: Colégio Estadual Luiz Navarro de Brito - Jequié (BA)

24/11/2025

O Colégio Estadual Indigena Coroa Vermelha - Aldeia Coroa Vermelha, em Santa Cruz Cabrália, recebeu oficialmente parte dos equipamentos do Programa Mais Ciência na Escola, no dia 21/11, fortalecendo o ensino, a autonomia e a produção de conhecimento dentro da própria comunidade escolar.

A entrega foi realizada pelo coordenador da região Sul, professor Carlos Ferreira, para a professora bolsista do colégio, Kelly Soares, celebrando um momento histórico para os estudantes indígenas, que agora contam com novas ferramentas para explorar, criar e transformar suas realidades através da ciência e da cultura.

21/11/2025

Uma reunião para alinhamento e fortalecimento de vínculo com instituições locais dos Territórios Escolares Interdisciplinares de Aprendizagem do Oeste, do Mais Ciência na Escola Bahia, foi realizada no dia 18/11, online. 

Participaram professores bolsistas do projeto e gestores escolares dos municípios de Correntina, Santa Inês, São Desidério, Bom Jesus da Lapa, Santa Maria da Vitória e Barreiras. Outro destaque foi a presença da Universidade do Oeste da Bahia (UFOB), representada na reunião pelos professores Edward Ferraz e Jonilson Lima, com a intenção de formalizar a parceria institucional com a Fiocruz Bahia.

No encontro, foi apresentado o projeto e discutidas algumas ações prioritárias, como o lançamento da TEIA Oeste no mês de dezembro, a implementação de bolsas, a entrega de equipamentos e a formação de clubes de ciências. Participaram 14 pessoas, entre as quais um dos coordenadores do projeto, Adroaldo Belens, os coordenadores de TEIA, Renata Santana e Carlos Henrique, e os representantes do Núcleo de Equidade, Romilson Souza e Moselene Reis.

O próximo encontro, previsto para 26/11, contará com a presença das secretarias municipais de educação, do Núcleo Territorial de Educação, gestores escolares e a UFOB, para definir detalhes sobre o lançamento da TEIA Oeste, na cidade de Correntina, Bahia.

18/11/2025

Coordenadores e professores do Mais Ciência na Escola Bahia participaram da formação ‘Educação Científica e Sustentabilidade’, realizada pelo Instituto Anísio Teixeira, nos dias 17 e 18 de novembro, no hotel Fiesta, em Salvador. 

O encontro reuniu educadores da rede estadual para fortalecer os Clubes de Ciências, integrar práticas de educação climática e promover experiências inovadoras em ciência, tecnologia e cidadania ambiental.

Camila Cunha, coordenadora dos Territórios Escolares Interdisciplinares de Aprendizagem (TEIA) de Salvador, apresentou o projeto e as ações do Mais Ciência na Escola, como iniciativa para a educação científica. Também estiveram presentes o coordenador do TEIA da Região Metropolitana de Salvador, Felipe Novaes, e o professor Cleone Oliveira.

15/11/2025

Aconteceu, ontem (14/11), o encerramento da série de webinários e a abertura do novo ciclo de formação de “Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura em Territórios Escolares“, no canal da Fiocruz Bahia no YouTube.

Durante o evento, clubes de ciências apresentaram suas experiências e inspiraram os participantes, mediados pela coordenadora de TEIA, Camila Cunha.

Destinado a estudantes e professores, o objetivo da formação é desenvolver a implementação, estruturação e gestão de Clubes de Ciências, Tecnologia, Inovação e Cultura (CCTIC) como espaços interdisciplinares dos saberes científicos e culturais nos territórios de identidade.

06/11/2025

O lançamento dos Territórios Escolares Interdisciplinares de Aprendizagem da Chapada Diamantina, iniciativa do Programa Mais Ciência na Escola Bahia em conjunto a uma rede de parcerias locais, foi marcado pela cerimônia realizada no Mercado Cultural de Lençóis, na tarde de do dia 05 de novembro.

O evento, que deu início ao projeto na região, contou com a participação de professores, estudantes, pesquisadores, autoridades e representantes das instituições parceiras da Rede ICTITE. Integrantes de diversos clubes de ciências representaram seus municípios no encontro. Na ocasião, a coordenadora do TEIA da Chapada Diamantina, Quíssila Antunes, falou sobre a rede.

Participaram da mesa de abertura o coordenador do Mais Ciência na Escola Bahia, Antonio Brotas; a coordenadora de Divulgação Científica da Fiocruz, Cristina Araripe; Liz Bethânia, Secretária de Educação de Lençóis; Marjorie Nolasco, coordenadora do CACD/UEFS e do PROFCIAMB; Carolina Santiago Souza, professora do Clube de Ciências Nativas, do Colégio Estadual de Mucugê; Anna Luísa Alves, estudante bolsista do Colégio Estadual Abelardo Moreira, de Mairi; e Elizabete Gonçalves, diretora territorial do NTE-03, representando a Secretaria de Educação da Bahia.

05/11/2025

No dia 04/11, estudantes que participam do Mais Ciência na Escola Bahia, do Colégio Estadual Dinah Gonçalves, em Salvador, se reuniram para uma capacitação no Maria Felipa Lab, um laboratório de prototipagem e cultura maker do Instituto Anísio Teixeira (IAT), voltado para a formação de educadores e estudantes em ciências, tecnologia e criatividade.

Esse foi o segundo encontro formativo, com o objetivo de dar os primeiros passos na compreensão da cultura maker, por meio do contato com equipamentos básicos, como impressoras 3D. A formação foi ministrada pelos professores Pedro Francisco, do IAT, e Helder Cruz e Sandrielle Silva, do Mais Ciência na Escola Bahia. Também participaram os professores do colégio, Marco Antônio Duarte e Manuela Santos.

31/10/2025

Na quarta-feira (29/10), estudantes do Colégio Estadual Dinah Gonçalves, em Salvador, receberam formação sobre a Cultura Maker. A iniciativa, que aconteceu por meio do projeto Mais Ciência na Escola Bahia, foi realizada no Instituto Anísio Teixeira (IAT), no Laboratório Maria Felipa.

Participaram do evento 11 estudantes, sendo nove deles do ensino fundamental e dois do ensino médio; além de dois professores do colégio Dinah. A ação tem o propósito de dar os primeiros passos na compreensão da Cultura Maker, por meio do contato com equipamentos básicos de um Laboratório Maker, como o entendimento de impressoras 3D. 

Na formação, o público foi instruído de maneira didática, em busca de compreender as funções, cuidados e formas de manuseio com cada um dos compartimentos das máquinas. Também foi possível acompanhar o processo de criação de peças.

28/10/2025

O Centro Estadual de Educação, Inovação e Formação da Bahia Mãe Stella (CEEINFOR), em Salvador, recebeu uma formação em Cultura Maker, Modelagem e Impressão 3D, no dia 21 de outubro. 

O objetivo da atividade foi capacitar estudantes e professores a utilizarem os equipamentos de ponta adquiridos por meio do Programa Mais Ciência na Escola Bahia, para montagem do laboratório maker do colégio.

25/10/2025

“Museus e jogos: espaços e práticas de divulgação científica nos territórios escolares” será tema do 4º Webinário Formativo, a ser  realizado nesta quarta-feira, 29/10. A iniciativa faz parte do projeto Mais Ciência na Escola Bahia, e acontece às 19h, no canal da Fiocruz Bahia, no YouTube. O encontro destina-se à estudantes, professores e gestores de instituições vinculadas ao projeto, mas está aberta à participação de outros públicos, como familiares do corpo discente e outras pessoas da comunidade escolar.

Participarão como palestrantes: 

-Antônio Brotas, doutor em Cultura e Sociedade e mestre em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela UFBA e pós-doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde da Casa Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz), tecnologista em saúde pública da Fiocruz Bahia, jornalista, assessor de comunicação, professor permanente do Mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde (COC/Fiocruz) e pesquisador do Laboratório de Investigação em Saúde Global e Doenças Negligenciadas (LISD), é também coordenador geral do Mais Ciência na Escola Bahia; 

-Maria de Graças Soto, mestre em Saúde e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, tecnologista em Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz; e coordenadora do setor de Extensão e Divulgação Científica da Fiocruz Paraná; 

-Ana Carolina Gonzalez, doutora em Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz, com tese sobre museus itinerantes, pesquisadora no Núcleo de Estudos de Público e Avaliação em Museus, também foi chefe do Museu da Vida Fiocruz entre 2023 e 2025, além de ter coordenado a implantação do Serviço de Itinerância do Museu da Vida Fiocruz, onde atuou por 10 anos; 

-Amanda Silva, estudante do 2º ano do Colégio Estadual Indígena Coroa Vermelha, em Santa Cruz de Cabrália.

Estes webinários tem o propósito de cultivar e potencializar o vínculo da educação com a saúde, a ciência e a cultura – por meio de uma aprendizagem viva.

24/10/2025

Na noite de ontem (23/10), aconteceu o 3º Webinário Formativo "Saúde e Meio Ambiente", transmitido pelo perfil no YouTube, da Fiocruz Bahia – com 1399 visualizações. O encontro reuniu a professora Lilian Sena e a estudante Clarissa Andrade, ambas da Escola de Nutrição da UFBA; o professor da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Manoel de Souza; e a estudante do Colégio Manoel Novaes, Nayla Lima. Além da participação do coordenador do Mais Ciência na Escola Bahia, Antônio Brotas, e do quadro de notícias de projetos da Chapada Diamantina e Região Metropolitana.

Manoel de Souza, também especialista em Saúde da Família pelo Instituto de Saúde Coletiva da UFBA - BA, refletiu sobre a importância de incorporar e aprofundar sobre o que é saúde e meio ambiente, em prol da compreensão do ser humano como gerador das atuais questões no meio ambiente, sobretudo os efeitos climáticos.

A iniciativa permanece com seus encontros virtuais com o objetivo de consolidar e fortalecer o vínculo da ciência, da cultura e da saúde com a comunidade escolar.

22/10/2025

O 3º Webinário Formativo do Mais Ciência na Escola Bahia acontece amanhã (23/10), com o tema “Saúde e Meio Ambiente”. Destinado a estudantes, professores e gestores de instituições vinculadas ao projeto, o evento será às 19h, no canal da Fiocruz Bahia, no YouTube. Outros públicos são bem-vindos, como as famílias dos estudantes e pessoas da comunidade escolar.

A atividade terá como palestrantes Lílian Lessa, professora e coordenadora do projeto de Extensão Permanente ‘Alimentação Saudável’, da Escola de Nutrição da UFBA; Manoel Messias Alves de Souza, professor e coordenador do Laboratório de Pesquisa em Ciências da Vida - LAPECIV, da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF e docente do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido - PPGDiDeS; Nayla Aleluia Lima, estudante do Colégio Manoel Novaes; e Clariana Andrade, estudante da Escola de Nutrição (UFBA).

14/10/2025

O 2º webinário formativo do Mais Ciência na Escola Bahia vai acontecer no dia 16 de outubro, quinta-feira, às 19h, pelo canal da Fiocruz Bahia no YouTube. O tema desta edição será “Equidade de gênero e raça”. O encontro destina-se a gestores, professores e estudantes das escolas contempladas pelo projeto, mas também podem participar familiares e pessoas da comunidade escolar.

Terá como palestrantes Carla Nogueira - Coordenadora de Educação Antirracista, Relações Étnico-Raciais e Diversidade (CEARD/SEC); Vanessa Carine Chaves - Professora e coordenadora do projeto de educação afrocentrada ENCRESPA e do Clube de Ciências Opara, do Colégio Democrático Estadual Professora Florentina Alves dos Santos, de Juazeiro. Ela é geógrafa pela Universidade de Pernambuco (UPE) e mestra em Educação pela UNEB; Giulya Maia Alves, estudante do CODEFAS,  bolsista, artista e de comunidade quilombola.

Os webinários formativos são concebidos como espaços de aprendizagem viva, colaborativa e de construção coletiva de saberes, e tem o objetivo de potencializar o papel de toda a comunidade escolar na promoção da ciência, cultura e saúde

03/10/2025

Estudantes do Mais Ciência na Escola Bahia, que fazem parte do Clube de Ciências ManeTech, do Colégio Estadual Manoel Novaes, em Salvador, participaram de treinamento para uso das impressoras 3D recebidas pelo projeto. O encontro ocorreu no laboratório maker da escola, no dia 23 de setembro.

Também participaram das atividades professores da Educação Básica e da Escola de Nutrição da Universidade Federal da Bahia (UFBA), além de estudantes de graduação da UFBA. A formação foi ministrada por Pedro Francisco Gomes Neto, do Maria Felipa Labmaker, do Instituto Anísio Texeira (IAT/BA), e Gabriel Santana Souza, bolsista de extensão do Mais Ciência na Escola. 

19/09/2025

Foi realizado o 1º Encontro de Estudantes Bolsistas do Mais Ciência na Escola Bahia - Rede ICTITE, no dia 18/09, através do canal da Fiocruz Bahia no YouTube. Participaram da atividade cerca de 500 pessoas, entre estudantes bolsistas, professores, gestores escolares e familiares, com mais de duas mil visualizações. 

Na ocasião, foi apresentado o projeto, as atribuições dos estudantes, o cronograma de ações, eventos e formações, a aprendizagem em laboratório maker, os núcleos de equidade e orientações para formação dos clubes de ciência, elemento articulador do projeto. Estudantes também falaram sobre suas experiências em grupos e clubes de ciências das escolas.

O evento contou com a presença da Diretora do Departamento de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, Juana Nunes; do coordenador do projeto, Antonio Brotas; do coordenador do Programa Ciência na Escola, Abílio Peixoto; e da coordenadora de Educação Antirracista, Relações Étnico-Raciais e Diversidade, Carla Nogueira, ambos da Secretaria de Educação da Bahia.

11/09/2025

O Mais Ciência na Escola Bahia foi lançado no município de Camaçari, no dia 04/09, no complexo Cidade do Saber, com a participação de estudantes e professores das redes estadual e municipal, marcando a presença do projeto em mais uma cidade da Região Metropolitana de Salvador.

O evento contou com a participação do prefeito de Camaçari, Luis Caetano; do Secretário Municipal de Educação (Seduc), Márcio Neves; do representante da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, Fábio Barbosa; da coordenadora de Popularização da ciência da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação da Bahia (SECTI), Elisangela do Reis; e da diretora de Tecnologia do Instituto Anísio Teixeira (IAT/SEC), Carla Aragão.

“Por se tratar de uma cidade com um forte parque industrial, é importante que a formação em ciência e tecnologia faça parte dos projetos pedagógicos das escolas do município. E o Mais Ciência na Escola Bahia vem para fortalecer as escolas, articulando estudantes, professores e gestores com as ICTs e a sociedade civil”, afirma o coordenador do projeto, Antonio Brotas.

O projeto Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede-ICTITE), o Mais Ciência na Escola Bahia, tem o objetivo de promover a equidade no acesso à Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) e desenvolver uma cultura científica, especialmente entre jovens e escolas da educação básica, incentivando a inclusão, diversidade, equidade, o protagonismo estudantil e o pensamento crítico.

29/05/2025

Durante a Feira de Ciência, Educação, Saúde e Cultura para o Desenvolvimento da Cidadania, realizada em Cachoeira, na última sexta-feira (23/05), o secretário municipal de Educação, Fábio Macedo, falou sobre a importância do Programa Mais Ciência na Escola Bahia para o fortalecimento da educação básica no município.

Com o intuito de fomentar a formação científica, o programa tem entre suas metas a instalação de laboratórios maker, com acesso a recursos tecnológicos e ferramentas de prototipagem, que permitam aos estudantes o desenvolvimento e o acompanhamento de projetos educativos. A iniciativa contempla 90 escolas públicas em 51 municípios do estado. Em Cachoeira, o Colégio Estadual Quilombola da Bacia do Iguape e a Escola Municipal Otávio Pereira participam da etapa inicial da iniciativa.

O Mais Ciência na Escola é uma proposta do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), em colaboração com o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Na Bahia, integra a Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede-ICTITE), conduzida pela Fiocruz Bahia, sob a coordenação de Antonio Brotas, gestor da Comunicação e Divulgação Científica da instituição.

22/05/2025

Foi realizado, nesta segunda-feira, 19/05, o lançamento do Programa Mais Ciência na Escola na Bahia (MCE-BA), uma iniciativa da Fiocruz Bahia em parceria com instituições de ciência, tecnologia e inovação, Secretaria Municipal de Educação de Salvador (SMED), Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC), Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (Secti) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (Fapesb). 

Realizado na Universidade do Estado da Bahia (Uneb), em Salvador, o evento contou com a presença da ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos, e do governador da Bahia, Jerônimo Rodrigues, além de autoridades e lideranças acadêmicas.

Além do MCE-BA, durante o evento, foram lançadas uma série de iniciativas que visam incentivar a disseminação da cultura científica entre jovens estudantes baianos, como o Programa PopCiência Bahia – Trilha da Inovação, uma realização da SEC e da Secti, e o Edital Clubes de Ciências – FAPESB/SEC/SECTI, que tem como objetivo promover a seleção de 400 professores para coordenar clubes de ciências em escolas da rede pública estadual.

No ato, estiveram presentes a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Marly Cruz, representando o presidente da instituição, Mário Moreira, a diretora da Fiocruz Bahia, Marilda Gonçalves, e Antonio Brotas, gestor da Comunicação e Divulgação da Fiocruz Bahia e coordenador do MCE-BA.

Durante sua fala, a ministra Luciana Santos ressaltou a importância de políticas que estimulem a formação científica na região do Nordeste. “Durante os últimos anos, as regiões Norte e Nordeste sofreram cortes na educação e no incentivo à educação. Com essas iniciativas, assumimos o compromisso de retomar o incentivo ao interesse pelo conhecimento entre os jovens baianos”, disse a ministra. Por sua vez, o governador Jerônimo Rodrigues pontuou a importância de ações que permitam que os estudantes criem uma visão mais ampla sobre o que é o fazer científico. “Conhecimento ancestral é científico; o saber transmitido de um para o outro faz parte da ciência, desde transformar o conhecimento em um aparato tecnológico a um método de combate à fome”, concluiu o governador.

O Mais Ciência é uma iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Na Bahia, o projeto assume um caráter de promoção da educação científica crítica, inclusiva e com perspectiva antirracista. O MCE-BA integra a Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede-ICTITE), que conta com 90 escolas públicas localizadas em 51 municípios do estado.

Fernanda Brito, professora do Colégio Estadual da Bahia Central, uma das escolas parceiras da Rede-ICTITE, esteve presente no evento e creditou aos clubes de ciência uma mudança significativa na vida de seus alunos. “Viva a ciência e a possibilidade de transformar vidas através de programas de incentivo científico”, afirmou.

No final da cerimônia, também foi apresentado o projeto Caravana da Ciência, uma das ações de celebração aos 40 anos do MCTI, que tem como objetivo visitar todos os estados do país, promovendo a divulgação de iniciativas de apoio à pesquisa e inovação para empresas e cientistas, além de oferecer oficinas gratuitas ao público em geral.

Inauguração do primeiro laboratório Maker do Mais Ciência na Escola na Bahia

Ainda como parte dos compromissos dos 40 anos do MCTI, foi inaugurado, nesta terça-feira, 20/05, o primeiro laboratório maker do Mais Ciência na Escola Bahia, no Centro Estadual de Educação, Inovação e Formação da Bahia Mãe Stella (CEEINFOR Mãe Stella), localizado no Cabula, em Salvador.

Marilda Gonçalves reforçou a importância da parceria entre o governo, instituições de pesquisa e agências de fomento à pesquisa na elaboração de iniciativas que incentivem a formação científica na educação básica. “Projetos como o Mais Ciência na Escola são importantes porque o impulsionamento para que os jovens construam um interesse na carreira científica começa durante a educação básica”, comentou a diretora da Fiocruz Bahia.

Seguindo o objetivo de promoção do letramento digital e da formação científica, a instalação de laboratórios makers nas unidades de ensino proporciona o acesso a recursos tecnológicos e ferramentas de prototipagem, que possibilitam o desenvolvimento e acompanhamento de projetos educativos. Ana Carolina, estudante do 2º ano do Ensino Médio do CEEINFOR Mãe Stella, expressou animação pela disponibilização de recursos tecnológicos para o corpo estudantil. “Espero que os alunos do colégio possam usufruir das novidades e seja possível que adquiramos mais conhecimento científico no laboratório”, concluiu.

Abrangendo 21 dos 27 territórios de identidade da Bahia, é estimado que a implantação dos laboratórios makers tenha um impacto direto em mais de 1 mil estudantes do estado.

12/05/2025

O projeto Rede Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Inovação em Territórios Escolares (Rede-ICTITE) vai colaborar para a transformação da educação básica ao conectar escolas, comunidades e instituições científicas. Ele promove inclusão, diversidade e equidade, incentivando o protagonismo estudantil e o pensamento crítico. Além disso, fortalece a educação antirracista e a integração de saberes tradicionais e científicos.

Os resultados esperados do programa incluem impactos significativos na educação, inclusão social e desenvolvimento científico. Outro destaque está na melhoria dos indicadores educacionais e de saúde, combatendo desigualdades históricas em comunidades vulneráveis. 

O projeto também aborda temas como sustentabilidade, meio ambiente e combate à desinformação, garantindo uma formação mais completa para os estudantes.

22/04/2025

Um encontro entre representantes da Fiocruz Bahia, Secretaria da Educação da Bahia (SEC) e a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI) reforçou o compromisso com a educação científica, tecnológica e antirracista nas escolas públicas da Bahia. A atividade aconteceu no gabinete da SEC, no dia 22 de abril, com a presença da secretária Rowenna Brito, da diretora da Fiocruz Bahia, Marilda Gonçalves, do Coordenador do Projeto Mais Ciência na Escola Bahia, Antonio Brotas e do chefe de gabinete da SECTI, Marcius Gomes, e das equipes técnicas das instituições participantes.

Foi apresentado o projeto Mais Ciência na Escola Bahia, parte da Rede ICTITE, financiado pelo CNPq e coordenado pela Fiocruz Bahia. O objetivo da ação é levar laboratórios makers, clubes de ciências e formação docente para 90 escolas da rede pública estadual e municipal, promovendo uma educação científica crítica, inclusiva e com perspectiva antirracista. O programa vai financiar bolsas para 900 estudantes e 90 professores das escolas públicas estaduais e municipais.

A SEC reiterou o apoio ao Mais Ciência na Escola Bahia e reforçou a participação ativa da Secretaria na sua implementação nas escolas da rede estadual e dos municípios com dificuldades para a adequação das salas nas escolas para receber os laboratórios maker.

Foi marcada uma reunião com os 26 NTEs e os 51 municípios parceiros para alinhar a implementação do projeto, a ser realizada no dia 24 de abril. Para fortalecer a parceria, o Coordenador do programa, Antônio Brotas, informou que será constituído um Comitê Gestor para acompanhar de perto os avanços.